Практическая работа 2.
Тема: «Определение расчётной производительности».
Цель: «Научиться определять:
1) Расчётную производительность станции
2) выбор числа и типа рабочего агрегата».
Теоретическое обоснование.
Режим работы и подачи насосной станции могут быть установлены только после того, как будут определены расход воды и график водопотребления. НС должны подавать за сутки полный расчётный суточный расход при обеспечение требуемой высоты подъёма воды. Подача НС должна быть рассчитана на максимальное суточное водопотребление. При определение подачи и режима работы НС следует учитывать назначение и место их расположения в общей схеме системы водоснабжения или систем водоотведения.
Ход работы.
Практическая работа 5-6.
Тема: «Определение расчётной производительности, количества рабочих и резервных агрегатов, вместимость приёмного резервуара и построение часового режима работы насосных агрегатов».
Цель: «Научиться рассчитывать производи-тельность, вместимость приёмного резервуара и определить число рабочих и резервных агрегатов канализационной насосной станции».
Теоретическая часть.
Практическая работа 2.
Тема: «Гидростатические машины».
Цель: «Изучить принцип действия гидростатических машин и научиться решать задачи».
Ход работы.
Наиболее часто применяются гидравлический пресс и гидравлический аккумулятор.
Практическая работа 1.
Тема: «Решение задач по гидростатике».
Цель: «Научиться составлять основное уравнение гидростатике».
Задача 1.
Определить на сколько увеличится давление, которое испытывает водолаз в морской воде при пере-ходе от глубины 10м. к глубине 20м.
Дано: Решение:
Лабораторная работа 2.
Тема: «Потери напора на трение».
Цель: «Определить гидравлические коэффициенты трения опытным путём».
Оборудование: лабораторная установка.
1) Общие сведения.
Лабораторная работа 1.
Тема: «Режимы движения жидкости».
Цель: «Наблюдение потоков жидкости с различной структурой и освоение расчётного метода определения режима течения.
Оборудование: портативная лаборатория «Капелька».
1.1 Общие сведения.
Практическая работа 2.
Тема: «Изобразительно – выразительные возможности лексики».
Цель: «1. Знать лексические и фразеологические единицы языка;
2. Находить и исправлять в тексте лексические ошибки;
3. Уметь пользоваться толковым словарём».
Вариант 1.
Ход работы.
1. Указать в стихотворении различные тропы.
Практическая работа 1.
Тема: «Акцентологические и орфоэпические нормы языка».
Цель: «Знать особенности русского ударения и произношения».
Вариант 4.
Ход работы.
1. Поставьте ударение в следующих словах и словосочетаниях
Лабораторная работа 4
Тема: Свойства элементов побочных подгрупп.
Цель: Изучить свойства соединений элементов побочных подгрупп.
Оборудование: Штатив с пробирками, стеклянная палочка.
Реактивы: растворы: Cr(NO3)3, Na OH, HCl, H2SO4, KOH,
Лабораторная работа 3
Тема: Свойства металлов главных подгрупп и их соединений.
Цель: Изучение свойств металлов главных подгрупп и их соединений.
Оборудование: Штатив с пробирками, спиртовка, спички, газоотводная трубка, стеклянная палочка, лучинка.
Реактивы: NaOH (30% р-р); AlCl3 ; HCl; мрамор; Al.
Учеба
Разная информация
Ссылки на сторонние ресурсы
